今年以來，金昌市積極探索現場教學點建設，堅持“選育管”并重，從教學主題設計、教學團隊組建、教學課程開發、教學基地建設、教學組織管理等環節多向發力，全力打造與課堂教學互補互促的黨員和干部教育培訓“第二課堂”教學體系。

明導向，嚴格標準“選”。制定印發《關于加強黨員和干部教育培訓現場教學資源開發建設的實施意見》，將學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為新時代黨員和干部教育培訓工作的中心內容和首要任務，把挖掘梳理全市各行業各領域貫徹落實這一重要思想的生動實踐作為現場教學資源開發建設的重中之重，始終把牢鮮明政治導向。目前結合各教學特色初步布局黨性教育、鄉村振興、社會治理等7個類別的項目專題，第一批已確定涵蓋紅色遺址、基層治理、產業發展等方面的13個現場教學點，全方位打造以現場教學為“點”、以不同教學線路組合為“面”的新時代黨員和干部教育培訓現場教學體系。

重內涵，質效并舉“育”。選定教學主題。聚焦主責主業，圍繞貫徹落實黨中央重大戰略部署和省委、市委重要工作開展調研，精準凝練特色主題，精心選擇現場教學切入點、確定現場教學課程開發主題方向，力求實現小切口大主題。組建攻關團隊。各教學點結合實際情況成立項目開發建設團隊，特別邀請省內相關領域專家、高校教授、有關部門（單位）分管領導等成立課題組，緊扣開發主題開展定向攻關，目前開發了“弘揚鎳都開拓者精神，奮力譜寫中國式現代化金昌實踐新篇章”“黨建引領‘三治融合’——新時代城市基層治理新路徑”等一批既貫徹黨的創新理論，同時具有金昌辨識度的現場教學課程。創新教學組織。重點從提升現場教學針對性、體驗性、啟發性等出發，把現場教學和案例式教學、研討式教學、互動式教學相結合，針對各教學點特色和培訓班主題及參訓對象，設計形式多樣的體驗教學活動，初步構建以“現場講解+參與體驗+互動講評”為流程的現場教學模式。

??? 建機制，上下聯動“管”。堅持把現場教學點的管理和使用納入全市黨員和干部教育培訓工作總體規劃，健全組織管理機制，市委組織部負責全市現場教學資源庫的整體規劃、宏觀指導、協調服務、督促檢查，縣（區）委組織部、市級各黨（工）委負責具體實施現場教學點的建設、管理等工作，現場教學點單位負責優化工作計劃和教學方案、維護設施設備運轉，構建起上下聯動、各級共管的管理機制。同時建立了教學質量評估機制，市委組織部會同有關部門對現場教學點的基礎建設、教學組織、講課質量、學員滿意度等適時開展評估和滿意度調查，根據評估結果實行動態管理，及時解決建設、運行中存在的困難和問題，督促各教學點不斷提升各現場教學點質效，引導廣大黨員和干部在現場教學中提振信心、提高能力、提升境界。